为深入贯彻落实立德树人根本任务，压紧压实 “三全育人” 工作要求，帮助 2026 级新生顺利完成身份转变，快速适应大学学习生活，科学锚定学业发展与人生奋斗方向，近日，无同书院、国际教育学院分别开展“院长书记大讲堂”新生系列主题教育活动。

活动设置无同书院专场、国际教育学院中外合作国际班专场、中外合作办学专场，立足不同培养类型学生的成长实际与现实诉求，综合运用政策解读、思想引领、专题授课、方法传授、案例宣讲等多种形式，搭建全方位、立体化的新生成长育人支撑体系，切实把思想引导与学业帮扶落到实处，取得良好的育人实效。

无同书院专场：深耕拔尖培养沃土，筑牢青年成长根基

学院执行院长周尧、副院长刘煜，分党委副书记杜冰出席本场活动。讲座紧紧围绕大学生活适应、专业能力淬炼、生涯路径规划、AI 时代核心能力塑造主线，深度阐释无同书院 “其性无同，自成一境” 的拔尖人才培养理念，围绕校园适应、专业学习、英语提升、学科竞赛、考研就业、人工智能时代能力重构等关键模块系统授课，引导新生构建完整的大学四年成长发展体系。

周院长以《人工智能时代的 “大学”》为题开讲，引述《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” 开篇，带领同学们思考智能浪潮之下大学的时代价值与青年自我成长命题。他剖析大语言模型的运行逻辑，点明人工智能擅长记忆检索、标准化解题，但难以实现共情感知、价值判断、复杂问题界定、协同协作等人类特有能力。

结合书院五大核心能力，号召同学们挣脱机器化的思维桎梏，着力锤炼沟通共情、系统推演、团队协作等 AI 难以替代的综合素养。立足 “明明德、亲民、止于至善” 的传统智慧，阐释人机协同的成长逻辑，凸显项目制学习带来的现实磨砺价值。勉励全体新生认清时代带来的机遇与挑战，锻造自我成长的 “钥匙”，坚守人的独特价值，在四年求学路上完成自我迭代，主动把握改写人生轨迹的主动权。

分党委副书记杜冰以《锚定四年赛道，明晰升学路径，成就無同卓越人生》为题授课。他解读书院尊重个体差异、拒绝同质化培养的育人内核，介绍作为校级拔尖人才改革平台，书院构建起学术、职业、素养、AI 四维赋能体系，依托三导师制、项目制学习模式，坚持党建引领学风建设，配套香港访学、牛津暑期交流、赴美带薪实习、海外校际交换等丰富的国际实践项目，为学生多元发展赋能。

讲座梳理考研考公、海外留学、高质量就业三大可动态调整的发展赛道，确立 “大一探索、大二备选、大三定型、大四冲刺” 成长准则，将四年划分为筑基适应、蓄力沉淀、分流攻坚、决胜收官四个阶段，引导同学们循序渐进找准自身定位，脚踏实地走出属于自己的卓越成长之路。

副院长刘煜、院长助理王萌围绕 AI 时代人才培养路径开展分享。她们谈到，人工智能虽能够高效生成信息、整理材料，但无法替代人的价值判断、实践担当与内在成长。学院坚持真实项目赋能、能力训练营双轮驱动，推动学生由被动接收知识转向主动发现问题、协同攻坚、产出实践成果；开设覆盖审美创造、身心健康、人文历史、语言学习等七大板块能力选修课，全方位厚植学生综合素养。

国际教育学院专场：厚植家国情怀，筑牢国际化人才思想根基

分党委书记詹议立足学院国际化人才培养定位，围绕家国情怀、理想信念、学业发展、跨文化素养、安全底线五个维度开展讲座。她勉励在场全体国际项目学子，要珍惜学校提供的国际化优质平台，潜心钻研专业知识，持续精进语言能力，夯实海外深造的硬核本领；更要厚植家国情怀，牢记新时代青年使命担当，把个人求学追梦、海外深造的理想追求融入国家发展大局。面对多元的外来文化环境，同学们必须坚定理想信念，站稳政治立场，明辨是非曲直，守牢思想安全防线。

同时要理性看待语言学习、跨文化交往当中遇到的压力挫折，锤炼强大抗压心理，学会妥善处理人际交往矛盾与自我情绪疏导。希望全体同学惜时笃学、勤学奋进，既拓宽国际视野，又守住初心底色，努力成长为心怀家国、通晓国际规则的新时代国际化青年。

大场思想引领课后，学院分模块开展细分专题辅导，分党委副书记杜冰、副院长刘煜、院长助理彭辕、语言教学中心主任秦天分别带来系列专题分享，针对不同项目学生开展精细化学业与生涯指导。

分党委副书记杜冰带来《留学的逻辑》专题分享，帮助同学们建立客观理性的留学认知。他对比解析北美、英联邦及我国高等教育体系差异，讲解不同体系下学制、考核模式的区别；细致解读 QS、THE、软科、USNews 四大世界大学排名的评价逻辑，引导同学们破除 “唯排名论”，理性区分学术实力、科研水平、就业导向等评价维度，科学规划海外深造道路。

副院长刘煜以《与时代同行，在数字中国建设中定义大学四年》为主题讲授开学第一课。立足数字中国建设时代背景，解读 4+0、3+1 双学位培养模式与学业要求，介绍数理基础、经管知识、数据技术、实践创新四大专业学习模块。鼓励同学们主动适应国际化课堂模式，敢于参与课堂研讨，不必畏惧表达上的不足。

她叮嘱大一新生练好数学与编程工具，建立数据分析思维，重视课程项目成果积累。强调平台资源不会自动转化为个人能力，成长终究依靠自身实干，要恪守数字伦理规范，努力成长为适配国家数字化建设需求的国际化复合型人才。

院长助理彭辕围绕数字经济专业升学与就业开展专题分享。详细解读国内读研、海外深造、优质就业三条主流发展路径，拆解各赛道对应的能力要求；梳理国内报考院校、参考分数线、考试科目，讲解海外申请中 GPA、语言成绩、实习科研背景的重要意义，介绍合作项目学历优势、语言豁免院校资源，结合往届 QS 前 100 院校录取成果与优秀毕业生就业案例提供现实参考。

她提出分阶段成长思路，提醒大一不必急于锁定最终出路，首要任务是守住 GPA、精进英语，夯实专业基础，主动参与竞赛项目，把平台资源转化为自身硬实力，掌握自主选择未来的能力。

语言教学中心主任秦天作英语课程专题宣讲。她指出，对于中外合作办学项目，英语是开展专业学习、对接海外升学的生存工具，绝非单纯应试科目，升入大三前需达到雅思 5.5-6.0 或同等语言水平。结合学情测算，明确两年周期内需要完成的有效学习时长，拆解每周学习投入目标；学院采用剑桥 UNLOCK 原版教材，配置听说读写正课与分层个性化辅导，入学生成个人英语能力画像，精准定位学习短板。

她强调语言提升是师生双向奔赴的过程，学校搭建完备教学资源，更离不开学生课后持续自主投入，希望同学们高度重视英语积累，守牢学业底线，为后续专业学习、海外升学筑牢语言根基。

此次院长书记大讲堂系列活动，为无同书院、国际教育学院 2026 级新生厘清了大学成长航向。希望全体新生珍惜书院与中外合作办学的优质育人平台，既要锤炼专业本领，精进语言水平，积累实践才干；更要厚植家国情怀，坚定理想信念，涵养开阔的国际视野。

求学路上，选择万千，奋斗为本。愿同学们将讲座所学内化于心、外化于行，把平台优势转化为自身的成长实力，脚踏实地、笃行实干，不负韶华、不负时代，努力成长为心怀家国、勇担使命的新时代青年，在属于自己的青春赛道上奋力奔赴理想。